BPJEPS Animation Culturelle – Montbéliard

OBJECTIFS

La formation au BPJEPS Animateur Jeunes Animation culturelle (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport) spécialité « Animateur » mention Animation Culturelle prépare à l’obtention d’un diplôme de niveau IV (équivalent Baccalauréat).

L’animateur professionnel :

• conçoit et anime des séances d’animation ;
• utilise des techniques culturelles, éducatives et sociales au service des valeurs de l’éducation populaire ;
• organise des projets d’animation en s’appuyant sur des pratiques artistiques et culturelles ;
• participe au développement culturel d’un territoire par son action.

À noter:

Le calendrier de la formation est conçu pour pouvoir enchaîner sur un CC DACM (Certificat Complémentaire de Direction d’Accueil Collectif de Mineurs). Ce certificat aura également lieu à Montbéliard.

CONTENUS

Depuis 2016, le BPJEPS a été réformé, passant de 10 à 4 UC (Unités Capitalisables ). Les UC 1 et 2 sont dites transversales (communes à tous les BPJEPS quelle que soit la spécialité) et les UC 3 et 4 sont dites de spécialités (différentes selon le type de BPJEPS : loisirs tout public, animation sociale, éducateur sportif, …)

UC1 – Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure :

• connaissances des différents publics ;
• communication avec les publics ;
• fonctionnement d’une structure.

UC2 – Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure :

• conception d’un projet d’animation ;
• méthodologie de projet ;
• les différents types de projets.

UC3 – Conduire une action d’animation dans le champ des activités culturelles :

• utiliser la culture dans une logique d’éducation populaire ;
• arts et créativité dans les projets d’animation ;
• animation culturelle et démarches pédagogiques.

UC4 – Mobiliser les démarches d’éducation populaire pour mettre en oeuvre des activités d’animation :

• outils et techniques d’animation culturelle ;
• démarches participatives ;
• séances d’animation culturelle et projets d’activités.

ADMISSION EN FORMATION ET POSITIONNEMENT

Un dossier retraçant retraçant l’expérience et explicitant les motivations du candidat à entrer en formation est demandé en amont de la sélection.

L’admission en formation est décidée à l’issue :

• d’une étude de cas, épreuve de 2h30 sur table ;
• d’un entretien basé sur le dossier établi par le candidat.

CONDITIONS D'ACCÈS / PRÉ-REQUIS

• BAPAAT ;
• CQP animateur périscolaire ;
• BAFA ;
• BAFD ;
• Bac pro Service de Proximité et Vie Locale ;
• Bac pro Agricole ;
• Brevet Professionnel du Ministère de l’Agriculture ;
• BPJEPS.

Produire un dossier comportant un récapitulatif de sa pratique personnelle dans un support d’activité culturelle (un portfolio argumenté présentant les pratiques artistiques ou culturelles du candidat).

Ou être titulaire d’un des diplômes suivants :

• Baccalauréat art appliqué ;
• Baccalauréat technique musique et danse ;
• Baccalauréat art plastique ;
• Baccalauréat cinéma et théâtre ;

Ou être titulaire d’un des supports techniques du BAPAAT (toutes options : « loisirs du jeune et de l’enfant », « loisirs tous publics dans les sites et structures d’accueil collectif », « loisirs de pleine nature ») suivants :

• Activités théâtrales ;
• Activités plastiques ;
• Images et son/radio ;
• Arts et traditions populaires ;
• Activités d’expression corporelle ;
• Livres, lecture, écriture ;
• Activités musicales.

Dans tous les cas, être titulaire du PSC1 ou équivalent.