BPJEPS Loisirs Tous Publics – Vesoul

OBJECTIFS

La formation au BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport) spécialité « Animateur » mention Loisirs Tous Publics prépare à l’obtention d’un diplôme de niveau IV (équivalent Baccalauréat).

L’animateur professionnel :

• conçoit et anime des séances d’animation ;
• utilise des techniques culturelles, éducatives et sociales au service des valeurs de l’éducation populaire ;
• organise des séjours, des sorties,des événements, des projets d’animation, qui s’inscrivent dans le projet de la structure ;
• peut diriger un Accueil Collectif de Mineurs.

Exemples d’emplois occupés par d’anciens stagiaires :

• animateur directeur d’accueil collectif de mineurs ;
• animateur public personnes âgées ;
• animateur en temps périscolaire ;
• animateur accompagnateur de projets avec des adolescents ;
• animateur secteur famille.

CONTENUS

Depuis 2016, le BPJEPS a été réformé, passant de 10 à 4 UC (Unités Capitalisables ). Les UC 1 et 2 sont dites transversales (communes à tous les BPJEPS quelle que soit la spécialité) et les UC 3 et 4 sont dites de spécialités (différentes selon le type de BPJEPS : loisirs tout public, animation sociale, éducateur sportif, …)

UC1 – Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure :

• connaissances des différents publics ;
• communication avec les publics ;
• fonctionnement d’une structure.

UC2 – Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure :

• conception d’un projet d’animation ;
• méthodologie de projet ;
• démarches participatives.

UC3 – Direction d’un Accueil Collectif de Mineurs (ACM) :

• organisation, gestion et évaluation des activités ;
• encadrement d’une équipe ;
• accueil des publics ;
• projet pédagogique.

UC4 – Mobiliser les démarches d’Éducation populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation :

• outils et techniques d’animation (technique «jeux») ;
• démarches pédagogiques issues de l’Éducation populaire ;
• séances d’animation.

ADMISSION EN FORMATION ET POSITIONNEMENT

Un dossier retraçant retraçant l’expérience et explicitant les motivations du candidat à entrer en formation est demandé en amont de la sélection.

L’admission en formation est décidée à l’issue :

• d’une étude de cas, épreuve de 2h30 sur table ;
• d’un entretien basé sur le dossier établi par le candidat.

CONDITIONS D'ACCÈS / PRÉ-REQUIS

• BAPAAT ;
• CQP animateur périscolaire ;
• BAFA ;
• BAFD ;
• Bac pro Service de Proximité et Vie Locale ;
• Bac pro Agricole ;
• Brevet Professionnel du Ministère de l’Agriculture ;
• BPJEPS.

Dans tous les cas, être titulaire du PSC1 ou équivalent.